JUGAMOS EN CLASE

Advertencia: los siguientes juegos pueden provocar motivación y ganas de aprender más.

Aunque suene a broma los juegos en clase nos sirven para poner en práctica multitud de aspectos que no debemos descuidar. Obviamente además de los contenidos que trabajamos enseñan entre otras cosas, a respetar turnos, compañerismo, empatía, a cuidar el material, controlar el tiempo... Como recurso educativo son sin duda un valioso elemento que debemos tener presente siempre.

Hoy enseño dos juegos que tenemos en clase de inglés de quinto de primaria. Son de APLACEFORSHARING, un blog con muchos recursos de inglés que no os podéis perder.

El primer juego está creado para jugar al "Quién es quién" de Tiger. Se trata de un guión para realizar las preguntas e ir adivinando el personaje elegido, todo un acierto.

El segundo juego consiste en una caja de palomitas, cada palomita es una pregunta. Hay preguntas de diferentes niveles para trabajar con distintos cursos, pero bajo mi punto de vista les viene muy bien repasar preguntas sencillas para no olvidar contenidos importantes.

Desde aquí mi agradecimiento a compañeros como Mar, que desinteresadamente comparten sus recursos con los demás en beneficio del alumnado. GRACIAS DE 💜

JELLYFISH and other sea animals

En educación Infantil del cole se trabaja por proyectos. Este curso, la clase de cuatro años A ha escogido como tema principal las medusas. Aunque al principio pensé que iba a ser complicarlo trabajarlo en el área de inglés enseguida me di cuenta de todos los contenidos que podíamos ver.

A lo largo de estos días hemos trabajado vocabulario referente a animales marinos, colores, formas, números, tamaño y longitud.

Me gusta, en la medida de lo posible, enseñarles literatura infantil relacionada con el tema que estemos tratando. En este caso leímos "The Snail and the Whale" de Julia Donaldson, ya que trata sobre animales marinos. La ficha que realizamos de trazos está disponible pinchando en el enlace junto con más ideas sobre el cuento:

Ficha de trazos y material sobre el cuento.

Os dejo las imágenes que muestran los juegos realizados con el conteo y numeración, iniciación a las formas, repaso de colores y conceptos de tamaño y longitud.

Las medusas con los números y el juego de las formas de pececillos son de la página INMYWORLD,  clic y se abre el enlace. Os recomiendo la página ya que tiene multitud de recursos muy motivadores para los mas peques.

También jugamos al dominó con los animales marinos para practicar vocabulario. Lo puedes encontrar en SPARKLEBOX.

Para terminar os dejo con los vídeos de canciones y flashcards de animales marinos.

JUEGO TOUCH

Tener en cuenta los centros de interés de nuestro alumnado es vital para que estén motivados. El siguiente juego que os presento está basado en uno creado por ellos anteriormente. Consistía en ir tocando el papel eligiendo opciones cada vez que se desplegaba: chico o chica; amigo, primo... al final salía un nombre elegido.

Aproveché este juego para hacer uno igual pero utilizando los contenidos que estábamos trabajando en clase, en este caso How much y How many. 

Éste ha sido el resultado:

He de decir que la motivación al realizar esta actividad ha sido estupenda, trabajaron 16 frases con sus respectivas preguntas jugando y practicando una y otra vez 👏

RECURSOS PARA MOTIVAR EN TUS CLASES

Hoy me gustaría hablar sobre diferentes recursos que pueden hacer que nuestras sesiones sean más dinámicas y motivadoras. Creo que introduciendo una serie de elementos podemos mejorar la atención y motivación de nuestro alumnado. Es cierto que dependiendo de la actividad que realicemos a veces la rutina diaria puede convertirse en algo repetitivo y monótono, por ello os aconsejo los siguientes elementos:

CLASS DOJO: si podéis dejar (dependiendo de la edad) que vuestros alumnos sean quienes manejen la aplicación esto hará que tanto el que la maneja como los demás mantengan mucha mayor atención. 

TIGER: pequeños objetos, como la mano telescópica. Para las exposiciones orales o cualquier ejercicio relacionado, ¡simplemente les encanta!

Con el timbre llamo su atención en el momento que lo necesite, a ellos también les gusta ser encargados de utilizarlo.

ALEHOP: Pulsadores con mensajes afirmativos o negativos. En Amazon también disponen de diferentes modelos, estos aparatos les dan refuerzo positivo o negativo, guiando el proceso en la realización de las actividades.

FRUITS AND VEGETABLES

Os enseño hoy dos juegos que he realizado en Ed. Infantil con frutas y verduras.

Antes de comenzar, hemos visualizado varios vídeos para que comiencen a familiarizarse con el vocabulario, más abajo los muestro. 

El primer juego consistía en aprender los nombres de algunas frutas y verduras. Yo les iba preguntando en inglés donde estaba la fruta o verdura que yo quería y les daba la bolita del mismo color, así, si dudaban podían acercarse más a la solución. Ellos ponían la bolita encima de la fruta elegida, después lo hemos hecho al revés preguntando por la fruta y dándome ellos la bolita. 

Los materiales son sencillos, imágenes de fruta y verdura que hay en internet coloreadas y plastificadas.

El segundo juego lo he sacado de Kizclub, en éste enlace podréis descargarlo : juego de números sandía.

El juego consiste en asociar un número con su correspondiente trozo de sandía (contando las pepitas que lleva en su interior). Así repasamos los números del uno al 10.

Con estos dos últimos vídeos comencé también con las preguntas relacionadas con los gustos, trabajando pregunta y respuesta.

PLICKERS=EMOCIÓN APRENDIENDO

Llevo tiempo queriendo escribir sobre Plickers, (pinchando en su icono os enlaza a la página web), y aunque sé que es una aplicación bastante conocida me gustaría contar mi experiencia. 

Para los que no sabéis de que se trata, Plickers es una aplicación online que permite realizar preguntas a nuestros alumnos de una forma muy atractiva: mediante códigos (tarjetas en la foto superior). Éstas tarjetas tienen diferentes códigos con cuatro posibilidades de respuesta: A,B,C,D. 

Imagen de: enlanubetic.com.es

 El alumno debe girar su tarjeta para dejar arriba la opción deseada. Cada código es diferente, por lo que así nos aseguramos que no miren al compañero e imiten su respuesta. Con nuestro móvil escaseamos las respuestas que pasan directamente a la página web, desde donde podemos comprobar los resultados.

Normalmente utilizo Plickers para repasar contenidos en primaria a mitad de cada unidad o al finalizar la misma, pero hace una semana decidí usarla para... hacer un examen!! y los resultados me han sorprendido. Los alumnos, como siempre, se motivaron muchísimo y lo hicieron genial, eso sí tuvimos que establecer nuevas normas (guardar más silencio por ejemplo ya que se emocionan demasiado o dejar más tiempo para contestar). Os animo a que la utilicéis, os va a encantar.

A continuación os dejo un enlace donde alumnos de sexto y quinto de mi colegio han realizado un proyecto con este tipo de aplicaciones, APRENDO CONTICGO. A través de los tutoriales que ellos mismos han creado os enseñaran cómo usar la aplicación.

Espero que os haya gustado 😀.

JUGAMOS CON LOS NÚMEROS

Hoy os traigo una actividad que hemos realizado en clase para repasar los números en inglés. Mis alumnos se han dado cuenta de que al no practicar ciertos contenidos tienden a confundirlos con el paso del tiempo.

Como soy una mega fan de la tienda Tiger 😊 tengo varios materiales que hoy me han venido de maravilla.

Os enseño las fotos y os explico en que ha consistido la actividad.

En grupos de tres o dos personas, mediante turnos van tirando los dados o sacando las fichas del juego del Sudoku (no hemos hecho el clásico juego, sólo hemos utilizado las fichas). Al tirar y formar un número lo escribían en la libreta en número y letra, practicando así los números en inglés. Para ser más dinámico hemos cambiado las parejas cada cierto tiempo y todos han utilizado todos los materiales (dados grandes, dados pequeños y fichas del sudoku).

Para seguir practicando he aprovechado las tarjetas de las tablas de multiplicar que fabriqué hace unos años cuando daba clase en primaria. Se puede jugar de varias formas, o bien haciendo un juego de memoria o bien haciéndose preguntas en parejas.

Con estos juegos pretendo que repasen los contenidos del aula, repasan jugando, se concentran y se lo pasan muy bien 😉.

VERBOS EN PASADO

En cuarto estamos comenzando a aprender los pasados de los verbos más importantes. Además de realizar tareas en la libreta también los repasamos jugando. He creado el clásico juego de memoria con tarjetas, consiste en levantarlas pero por tríos en lugar de parejas: verbo en presente, verbo en pasado y dibujo que lo ilustra.

Pinchando en la primera imagen podréis acceder al documento para poder imprimirlo 😊 

Yo he imprimido cada tiempo en un color para que se diferencie mucho mejor.

Los alumnos se lo pasan genial con este tipo de actividades que sirven para reforzar los contenidos.

MEMORY GAMES

Los "Memory Games" o juegos de memoria son un recurso muy útil que suelo utilizar en mis clases.  A los alumnos les encanta y es una buena forma de repasar vocabulario. Días especiales, celebraciones o simplemente contenidos que más nos interesen se pueden trabajar con este tipo de juegos.

Aquí os dejo el enlace del juego Gingerbread para descargarlo, es de KIZCLUB.

Normalmente suelo hacerlos yo misma, la plastificadora e impresora para esto son imprescindibles 💪😉.

En ocasiones encuentro juegos ya hechos que suelen estar muy bien de precio, es el caso de la tienda TIGER.

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