THERE IS THERE ARE

CHRISTMAS SONGS FOR ENFANT EDUCATION

He hecho una recopilación de canciones de Navidad en inglés, para utilizar en infantil y los primeros cursos de primaria. Son de SUPER SIMPLE, en su página hay diferentes recursos sobre ellas como por ejemplo flashcards, actividades o la letra.

Os dejo vídeo de toda la recopilación, los vídeos son muy atractivos para los mas peques y les encantan:

Además este año han estrenado la versión navideña de Baby shark, es Santa shark, muy atractiva y pegadiza como la original.

BODY PARTS

El proyecto de de 4 años B de educación Infantil es el embarazo, yo he decidido trabajar distintos aspectos del cuerpo humano.

Comenzamos con las partes de la cara realizando diferentes juegos y actividades:

El juego de la cara es una imagen de internet y las fIchas son de SPARKLE BOX.

Éstos son los vídeos trabajados sobre las partes del cuerpo:

También trabajamos conceptos de tamaño y longitud:

Aproveché la semana de Halloween para que viesen el esqueleto a tamaño natural en su propio cuerpo, viendo además las partes principales.

Creamos nuestros propios monstruitos con las partes del cuerpo trabajadas.

JUGAMOS EN CLASE

Advertencia: los siguientes juegos pueden provocar motivación y ganas de aprender más.

Aunque suene a broma los juegos en clase nos sirven para poner en práctica multitud de aspectos que no debemos descuidar. Obviamente además de los contenidos que trabajamos enseñan entre otras cosas, a respetar turnos, compañerismo, empatía, a cuidar el material, controlar el tiempo... Como recurso educativo son sin duda un valioso elemento que debemos tener presente siempre.

Hoy enseño dos juegos que tenemos en clase de inglés de quinto de primaria. Son de APLACEFORSHARING, un blog con muchos recursos de inglés que no os podéis perder.

El primer juego está creado para jugar al "Quién es quién" de Tiger. Se trata de un guión para realizar las preguntas e ir adivinando el personaje elegido, todo un acierto.

El segundo juego consiste en una caja de palomitas, cada palomita es una pregunta. Hay preguntas de diferentes niveles para trabajar con distintos cursos, pero bajo mi punto de vista les viene muy bien repasar preguntas sencillas para no olvidar contenidos importantes.

Desde aquí mi agradecimiento a compañeros como Mar, que desinteresadamente comparten sus recursos con los demás en beneficio del alumnado. GRACIAS DE 💜

JELLYFISH and other sea animals

En educación Infantil del cole se trabaja por proyectos. Este curso, la clase de cuatro años A ha escogido como tema principal las medusas. Aunque al principio pensé que iba a ser complicarlo trabajarlo en el área de inglés enseguida me di cuenta de todos los contenidos que podíamos ver.

A lo largo de estos días hemos trabajado vocabulario referente a animales marinos, colores, formas, números, tamaño y longitud.

Me gusta, en la medida de lo posible, enseñarles literatura infantil relacionada con el tema que estemos tratando. En este caso leímos "The Snail and the Whale" de Julia Donaldson, ya que trata sobre animales marinos. La ficha que realizamos de trazos está disponible pinchando en el enlace junto con más ideas sobre el cuento:

Ficha de trazos y material sobre el cuento.

Os dejo las imágenes que muestran los juegos realizados con el conteo y numeración, iniciación a las formas, repaso de colores y conceptos de tamaño y longitud.

Las medusas con los números y el juego de las formas de pececillos son de la página INMYWORLD,  clic y se abre el enlace. Os recomiendo la página ya que tiene multitud de recursos muy motivadores para los mas peques.

También jugamos al dominó con los animales marinos para practicar vocabulario. Lo puedes encontrar en SPARKLEBOX.

Para terminar os dejo con los vídeos de canciones y flashcards de animales marinos.

GUESS WHO GAME

En quinto hemos realizado el siguiente juego para repasar la tercera persona:

- Likes 
- Loves
- Doesn't like
- Hates

El juego consiste en adivinar que personaje es a través de sus gustos por verdura y fruta, es bastante sencillo pero les sirve para poner en práctica los contenidos que trabajamos en clase.

La primera parte del ejercicio ya viene completa, pero la segunda tenían que ponerse de acuerdo en parejas para rellenarla y realizar las preguntas y respuestas.

HALLOWEEN

Como cada año Halloween se celebra con muchas ganas e ilusión por parte de nuestros alumnos. Hoy os muestro las diferentes actividades que realicé con los grupos de infantil, segundo y quinto curso de primaria.

Comienzo con tres libros muy recomendables, os dejo enlaces de Amazon por si os interesan, los precios son, además, bastante asequibles:

ROOM ON THE BROOM
WHAT´S IN THE WITCH`S KITCHEN?
TEN TIMID GHOSTS

Con el primero de ellos visualizamos la película que está disponible si tienes AMAZON PRIME, como no la puedo colgar aquí os muestro otro ejemplo de la historia de YOUTUBE:

La historia es muy bonita y el libro precioso, en la web hay miles de recursos para todos los niveles. Para infantil decidí crear los personajes y la escoba para aprender sus nombres, trabajar colores, emociones y tamaños. En segundo curso, además trabajamos el orden en el que aparecía cada uno.

En quinto ordenamos la historia a partir de una fotocopia donde aparecen frases desordenadas. Os dejo los documentos por si os interesan.

El segundo libro es bastante gracioso ya que vamos decidiendo a través de una serie de objetos que hay en la cocina de una bruja qué podemos encontrarnos, cosas deliciosas o asquerosas. Les encantó.

El tercer libro trata de una casa habitada por fantasmas donde se muda una bruja. La bruja va echando a los fantasmas disfrazada de diferentes personajes de Halloween. Podemos trabajar vocabulario relacionado con los personajes y con las partes de la casa, como así hicimos.

También repasamos vocabulario a través de juegos de memoria, realizando manualidades o jugando.

En infantil repasamos las partes del cuerpo jugando a crear nuestros propios monstruos, se lo pasaron en grande.

Si te interesan los materiales que he utilizado escríbeme, en próximos días los dejaré en la entrada.

SEA ANIMALS

Se acerca el verano y con esta bonita canción los niños de infantil aprenden vocabulario relativo a los animales marinos.

Además, aprovecho la sesión para trabajar otros conceptos como colores y tamaños.

En la página web de SUPER SIMPLE podréis descargar de forma gratuita los imprimibles: flashcards de la canción y diferentes recursos para trabajarla. 

Espero que os guste.

JUEGO TOUCH

Tener en cuenta los centros de interés de nuestro alumnado es vital para que estén motivados. El siguiente juego que os presento está basado en uno creado por ellos anteriormente. Consistía en ir tocando el papel eligiendo opciones cada vez que se desplegaba: chico o chica; amigo, primo... al final salía un nombre elegido.

Aproveché este juego para hacer uno igual pero utilizando los contenidos que estábamos trabajando en clase, en este caso How much y How many. 

Éste ha sido el resultado:

He de decir que la motivación al realizar esta actividad ha sido estupenda, trabajaron 16 frases con sus respectivas preguntas jugando y practicando una y otra vez 👏

GRAMÁTICA CON PADLET

La siguiente tarea consiste en escribir una frase en cada muro, usando las palabras que te indican. Pueden ser afirmativas, negativas o interrogativas.

Las imágenes para cada Padlet son de FREEPIK, las podéis encontrar en los siguientes enlaces:

https://www.freepik.es/foto-gratis/vegetales-puestos-a-la-izquierda-de-una-pizarra-negra_986619.htm

https://www.freepik.es/foto-gratis/tablero-en-medio-de-ingredientes-de-cocina_1645458.htm

SOME ANY MUCH AND MORE

Para repasar el uso de some y any en primaria hemos realizado un juego. Creamos cuatro apartados en la pizarra y colocamos diferentes alimentos o productos. 

Ellos se encargan de crear las oraciones en positivo y negativo: 

There are some apples... There isn´t any cheese.. o interrogativas: Are there any pears?

Además también repasamos How much y many...

How many lemons are in the cupboard?

How much milk is in the cupboard?

 Mediante los pulsadores que tenemos en clase (gracias a Marïa Música☺) vamos reforzando si la actividad se va realizando bien o no.

Por último os dejo el vídeo de AMIGOS INGLESES que explica de forma muy sencilla el uso de some y any.

Espero que os guste ☺.

FRUITS AND VEGETABLES

Os enseño hoy dos juegos que he realizado en Ed. Infantil con frutas y verduras.

Antes de comenzar, hemos visualizado varios vídeos para que comiencen a familiarizarse con el vocabulario, más abajo los muestro. 

El primer juego consistía en aprender los nombres de algunas frutas y verduras. Yo les iba preguntando en inglés donde estaba la fruta o verdura que yo quería y les daba la bolita del mismo color, así, si dudaban podían acercarse más a la solución. Ellos ponían la bolita encima de la fruta elegida, después lo hemos hecho al revés preguntando por la fruta y dándome ellos la bolita. 

Los materiales son sencillos, imágenes de fruta y verdura que hay en internet coloreadas y plastificadas.

El segundo juego lo he sacado de Kizclub, en éste enlace podréis descargarlo : juego de números sandía.

El juego consiste en asociar un número con su correspondiente trozo de sandía (contando las pepitas que lleva en su interior). Así repasamos los números del uno al 10.

Con estos dos últimos vídeos comencé también con las preguntas relacionadas con los gustos, trabajando pregunta y respuesta.

SUPERSIMPLE SONGS

Este año, con mi incorporación a la enseñanza del inglés, me he hecho fan de SUPERSIMPLE!

Supersimple es una conocida página web (enlace en la imagen) donde podréis encontrar multitud de canciones, vídeos con pequeñas historias, blog y recursos gratuitos relacionados con las canciones o historias (muy útiles dentro del aula).

Yo conocí Supersimple a través de Youtube, donde tienen un canal fabuloso para los más peques.

A mis alumnos les gusta mucho este tipo de canciones, se lo pasan en grande. Las utilizo en mi rutina diaria dentro del aula además de cada unidad. Os enseño algunas de las que más les gustan, además en el post de rutinas de infantil, ya comenté algunos vídeos de Supersimple:

Estos son sólo algunos ejemplos, sería imposible poner la multitud de vídeos que podéis encontrar tanto en su página web como en Youtube.

😊😊😊😊😊

MACHINES

                                         
                       

JUGAMOS CON LOS NÚMEROS

Hoy os traigo una actividad que hemos realizado en clase para repasar los números en inglés. Mis alumnos se han dado cuenta de que al no practicar ciertos contenidos tienden a confundirlos con el paso del tiempo.

Como soy una mega fan de la tienda Tiger 😊 tengo varios materiales que hoy me han venido de maravilla.

Os enseño las fotos y os explico en que ha consistido la actividad.

En grupos de tres o dos personas, mediante turnos van tirando los dados o sacando las fichas del juego del Sudoku (no hemos hecho el clásico juego, sólo hemos utilizado las fichas). Al tirar y formar un número lo escribían en la libreta en número y letra, practicando así los números en inglés. Para ser más dinámico hemos cambiado las parejas cada cierto tiempo y todos han utilizado todos los materiales (dados grandes, dados pequeños y fichas del sudoku).

Para seguir practicando he aprovechado las tarjetas de las tablas de multiplicar que fabriqué hace unos años cuando daba clase en primaria. Se puede jugar de varias formas, o bien haciendo un juego de memoria o bien haciéndose preguntas en parejas.

Con estos juegos pretendo que repasen los contenidos del aula, repasan jugando, se concentran y se lo pasan muy bien 😉.