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sábado, 22 de septiembre de 2018

TRABAJAR LAS EMOCIONES

 ¿Le habéis preguntado a algún niño cómo está o qué le pasa?
Seguro que sí, en ese caso ¿cuál ha sido la respuesta? Bien, mal, alegre, triste, enfadado... en mi experiencia educativa no recuerdo otro tipo de respuestas y es que creo que no trabajamos lo suficiente las emociones en el aula y en casa. Yo misma tengo dificultades para definir emociones mas allá de las que he comentado al principio por ello hoy escribo sobre este tema. La importancia de saber identificar, diferenciar y reconocer nuestras propias emociones.
La inteligencia emocional del niño es clave para un desarrollo sano en todos los aspectos de su vida, si le ayudamos en ese camino estaremos ayudándole a gestionar adecuadamente muchas situaciones que se le presenten en el presente y futuro.

Os muestro una serie de libros que me han parecido muy interesantes en cuanto a contenido, desarrollo e ilustraciones:

DICCIONARIO DE EMOCIONES "EMOCIONARIO" (Cristina Núñez Pereira y Rafael R. Valcárcel)

Se trata de un recorrido por diferentes emociones que van desde la ternura, el amor, el odio, la compasión, el asco, los celos, el miedo, la soledad... así hasta cuarenta y dos emociones. Realiza una breve explicación de cada una y nos responde a preguntas como la duración o lo que ocurre cuando las sentimos. El vocabulario es sencillo y nos aportan ejemplos claros.



Pertenece a un itinerario llamado DI LO QUE SIENTES formado por dos libros más: DIARIO DE LA GRATITUD Y GUÍA DE EXPLOTACIÓN LECTORA. Además me ha parecido muy útil que en su página web palabrasaladas.com pueda descargarse de forma gratuita fichas para poder trabajar el libro, con diferentes niveles desde infantil hasta bachillerato.




EL EMOCIONÓMETRO DEL INSPECTOR DRILO (Susanna Isern y Mónica Carretero)

 En este libro identificamos las emociones, vemos el grado de intensidad y pensamos si son el motivo del sentimiento que nos provocan. A través de diferentes situaciones el inspector Drilo va analizando que tipo de emoción se da a través de su cuaderno de notas donde las describe e identifica. 
Al final del libro hay una serie de recetas para cada emoción, en esta parte nos aconsejan por ejemplo cómo dejar entrar la tristeza y despedirnos de ella o vencer la vergüenza. 


También tiene página web, en este caso blog: emocionometro.blogspot.com. En él podéis descargar material gratuito para trabajarlo.


LOS ATREVIDOS (Elsa Punset)

Elsa Punset es referente en el ámbito de la inteligencia emocional y ha escrito numerosos libros sobre el tema. "Los atrevidos" pertenecen a una colección formada por más libros llamada EL TALLER DE EMOCIONES. En la página web podéis verlos todos. Se trata de una serie de cuentos infantiles donde un grupo de niños se enfrentan a aventuras donde aprenden a gestionar emociones poniéndoles nombre, calmándolas o trasformándolas... Al final del libro hay un apartado llamado Taller de emociones donde explica la emoción, aclara cuestiones y ofrece consejos y estrategias para gestionarla. Este apartado está enfocado a los padres.








miércoles, 3 de enero de 2018

Primeros pasos en VISUAL THINKING

 Hoy estreno sección nueva. Estoy realizando un curso organizado por el INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del profesorado). Se trata de un Mooc para aprender a aplicar el Pensamiento Visual (Visual Thinking) en educación. Es un tema que me parece muy interesante, así que aquí empieza mi formación con mucha ilusión y ganas.

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La primera tarea consiste en la creación de un avatar que nos identifique, y éste es el mío:


Mi nombre es Celia y soy maestra de primaria e inglés en un colegio de Jumilla (Región de Murcia). Siempre me ha gustado dibujar, por suerte no he tenido nunca a nadie que me desmotivara cuando dibujaba. En muchos de los buenos recuerdos que tengo en mi infancia estaban presentes lápices, rotuladores, folios o libretas. Confieso además que cuando estoy muy concentrada dibujando saco la lengua 😜. Reconozco que he estado mucho tiempo sin dibujar, pero cuando una buena amiga me propuso inscribirnos en este curso no lo dudé un segundo.

En mi avatar he representado las cosas más importantes que me pueden definir: La familia y amigos, que considero uno, mi profesión y el amor que siento por los más pequeños, el dibujo, la música, la lectura, las nuevas tecnologías y el medio ambiente.

Espero poder aprender muchas cosas y aplicarlas en mi día a día con los alumnos.

domingo, 24 de septiembre de 2017

NUEVA ETAPA, NUEVAS METAS Y MUCHA MOTIVACIÓN




¡Inicio este curso con cambios! Y es que a partir de ahora impartiré clase en inglés. Es por ello por lo que me propongo nuevas metas y objetivos aunque reconozco que también se abren ante mí miles de incógnitas. Espero responder al 100% en esta nueva etapa que comienzo: la ilusión, el trabajo y esfuerzo no faltaran en mi camino.

Y después de este rollo que acabo de soltar quiero enseñaros (tal y como ya hice en castellano) una serie de frases que nos ayuden en nuestro día a día. Frases para animar, motivar o recordar la razón de nuestros objetivos. Espero que os gusten.

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Se me ocurren diferentes actividades a realizar con ellas: exponerlas en la clase y trabajar su significado, repartirlas a los alumnos cuando consigan un objetivo o están intentando realizar alguna actividad o simplemente tenerlas cerca para leerlas de vez en cuando.


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Las he buscado todas en google, así que tal como imagináis hay miles de frases más que poder utilizar, éstas son las que más me gustan pensando en el día a día del aula y de mi trabajo.




viernes, 7 de abril de 2017

FRASES MOTIVADORAS


¿Os gustan los mensajes que nos animan en momentos puntuales o las que nos motivan a conseguir un reto? Creo que aunque vivimos sobre-expuestos a infinidad de mensajes y alguno de ellos están demasiado usados en los medios, a veces es necesario subir la confianza de nuestros alumnos o ayudarles a que perseveren en las actividades que suelen realizar. 

He seleccionado una serie de frases que pueden ser útiles en el aula.








En esta época de la inmediatez a algunos niños les cuesta centrarse en una tarea y esforzarse por que les salga bien, se rinden a la primera... Por ello he ido recogiendo frases que colgar en clase o dejarles en su escritorio. Trabajarlas en el aula o simplemente que las lean y reflexionen seguro que logra en alguno de ellos el cambio que buscamos.










Os dejo una selección de las que más me han gustado según las experiencias que he tenido en clase. Seguro que vosotros coincidiréis en algunas o tendréis otras igualmente interesantes.
















martes, 21 de febrero de 2017

VIDEO POR 4 ESQUINITAS DE NADA


Este cuento me parece muy interesante para trabajar las diferencias que día a día nos podemos encontrar en el aula, además de trabajar entre otros: la solidaridad, la búsqueda de soluciones, la aceptación, la integración y el trabajo en equipo . El vídeo está basado en el cuento de Jerome Ruillier de editorial Juventud.