HALLOWEEN

Como cada año Halloween se celebra con muchas ganas e ilusión por parte de nuestros alumnos. Hoy os muestro las diferentes actividades que realicé con los grupos de infantil, segundo y quinto curso de primaria.

Comienzo con tres libros muy recomendables, os dejo enlaces de Amazon por si os interesan, los precios son, además, bastante asequibles:

ROOM ON THE BROOM
WHAT´S IN THE WITCH`S KITCHEN?
TEN TIMID GHOSTS

Con el primero de ellos visualizamos la película que está disponible si tienes AMAZON PRIME, como no la puedo colgar aquí os muestro otro ejemplo de la historia de YOUTUBE:

La historia es muy bonita y el libro precioso, en la web hay miles de recursos para todos los niveles. Para infantil decidí crear los personajes y la escoba para aprender sus nombres, trabajar colores, emociones y tamaños. En segundo curso, además trabajamos el orden en el que aparecía cada uno.

En quinto ordenamos la historia a partir de una fotocopia donde aparecen frases desordenadas. Os dejo los documentos por si os interesan.

El segundo libro es bastante gracioso ya que vamos decidiendo a través de una serie de objetos que hay en la cocina de una bruja qué podemos encontrarnos, cosas deliciosas o asquerosas. Les encantó.

El tercer libro trata de una casa habitada por fantasmas donde se muda una bruja. La bruja va echando a los fantasmas disfrazada de diferentes personajes de Halloween. Podemos trabajar vocabulario relacionado con los personajes y con las partes de la casa, como así hicimos.

También repasamos vocabulario a través de juegos de memoria, realizando manualidades o jugando.

En infantil repasamos las partes del cuerpo jugando a crear nuestros propios monstruos, se lo pasaron en grande.

Si te interesan los materiales que he utilizado escríbeme, en próximos días los dejaré en la entrada.

ColaBLOGando

Estoy realizando un curso online de INTEF y por ello en este post presento una propuesta didáctica para el uso del blog en el aula como herramienta de colaboración, a través de los siguientes apartados:

1. Tipo de blog: ideandoenprimaria.blogspot.com es un blog de aula. 
2. Autor/es: Celia Santos Pérez
3. Periodicidad: se intenta que semanal o quincenalmente, pero hay ocasiones que se realizan dos entradas a la semana.
4. Objetivos del blog: hay dos objetivos principales, el primero es dar a conocer y compartir actividades que se realizan en el aula con los alumnos. El segundo objetivo es propiciar el interés y la motivación del alumnado hacia el aprendizaje a través de la participación mediante diferentes herramientas.
5. Contenidos: se realizan entradas de todo tipo: donde se muestran actividades realizadas en clase, ideas o reflexiones sobre educación, tareas que realizan los alumnos con herramientas como Padlet, Prezi o Powtoon entre otras.
6. Principales etiquetas: inglés en primaria, inglés en infantil, motivación, recursos, herramientas, alumnos, vídeos, educación emocional...
7. Moderación de comentarios, cómo vas a gestionar dicha moderación: se revisan los comentarios antes de ser publicados.

TRABAJAR LAS EMOCIONES

 ¿Le habéis preguntado a algún niño cómo está o qué le pasa?
Seguro que sí, en ese caso ¿cuál ha sido la respuesta? Bien, mal, alegre, triste, enfadado... en mi experiencia educativa no recuerdo otro tipo de respuestas y es que creo que no trabajamos lo suficiente las emociones en el aula y en casa. Yo misma tengo dificultades para definir emociones mas allá de las que he comentado al principio por ello hoy escribo sobre este tema. La importancia de saber identificar, diferenciar y reconocer nuestras propias emociones.
La inteligencia emocional del niño es clave para un desarrollo sano en todos los aspectos de su vida, si le ayudamos en ese camino estaremos ayudándole a gestionar adecuadamente muchas situaciones que se le presenten en el presente y futuro.

Os muestro una serie de libros que me han parecido muy interesantes en cuanto a contenido, desarrollo e ilustraciones:

DICCIONARIO DE EMOCIONES "EMOCIONARIO" (Cristina Núñez Pereira y Rafael R. Valcárcel)

Se trata de un recorrido por diferentes emociones que van desde la ternura, el amor, el odio, la compasión, el asco, los celos, el miedo, la soledad... así hasta cuarenta y dos emociones. Realiza una breve explicación de cada una y nos responde a preguntas como la duración o lo que ocurre cuando las sentimos. El vocabulario es sencillo y nos aportan ejemplos claros.

Pertenece a un itinerario llamado DI LO QUE SIENTES formado por dos libros más: DIARIO DE LA GRATITUD Y GUÍA DE EXPLOTACIÓN LECTORA. Además me ha parecido muy útil que en su página web palabrasaladas.com pueda descargarse de forma gratuita fichas para poder trabajar el libro, con diferentes niveles desde infantil hasta bachillerato.

EL EMOCIONÓMETRO DEL INSPECTOR DRILO (Susanna Isern y Mónica Carretero)

 En este libro identificamos las emociones, vemos el grado de intensidad y pensamos si son el motivo del sentimiento que nos provocan. A través de diferentes situaciones el inspector Drilo va analizando que tipo de emoción se da a través de su cuaderno de notas donde las describe e identifica. 

Al final del libro hay una serie de recetas para cada emoción, en esta parte nos aconsejan por ejemplo cómo dejar entrar la tristeza y despedirnos de ella o vencer la vergüenza. 

También tiene página web, en este caso blog: emocionometro.blogspot.com. En él podéis descargar material gratuito para trabajarlo.

LOS ATREVIDOS (Elsa Punset)

Elsa Punset es referente en el ámbito de la inteligencia emocional y ha escrito numerosos libros sobre el tema. "Los atrevidos" pertenecen a una colección formada por más libros llamada EL TALLER DE EMOCIONES. En la página web podéis verlos todos. Se trata de una serie de cuentos infantiles donde un grupo de niños se enfrentan a aventuras donde aprenden a gestionar emociones poniéndoles nombre, calmándolas o trasformándolas... Al final del libro hay un apartado llamado Taller de emociones donde explica la emoción, aclara cuestiones y ofrece consejos y estrategias para gestionarla. Este apartado está enfocado a los padres.

INICIO DE CURSO 18/19

Septiembre ha llegado ya, después de un verano de recargar pilas. Llega para comenzar una nueva etapa en otro cole con compañeros y alumnos nuevos. 

Durante este curso impartiré el área de Inglés en grupos de infantil cuatro años, segundo y quinto de primaria. Aunque los contenidos del blog irán principalmente relacionados con estos niveles seguiré compartiendo ideas sobre otras muchas cosas.

Para comenzar con los grupos de primaria he hecho unos marcapáginas con CANVA, una página web súper recomendable donde puedes crear multitud de diseños de calidad y gratuitos. He realizado dos diseños (para segundo y quinto curso).

Podéis descargarlos en mi cuenta de TEACHERS PAY TEACHERS, pinchando aquí.

SEA ANIMALS

Se acerca el verano y con esta bonita canción los niños de infantil aprenden vocabulario relativo a los animales marinos.

Además, aprovecho la sesión para trabajar otros conceptos como colores y tamaños.

En la página web de SUPER SIMPLE podréis descargar de forma gratuita los imprimibles: flashcards de la canción y diferentes recursos para trabajarla. 

Espero que os guste.

JUEGO TOUCH

Tener en cuenta los centros de interés de nuestro alumnado es vital para que estén motivados. El siguiente juego que os presento está basado en uno creado por ellos anteriormente. Consistía en ir tocando el papel eligiendo opciones cada vez que se desplegaba: chico o chica; amigo, primo... al final salía un nombre elegido.

Aproveché este juego para hacer uno igual pero utilizando los contenidos que estábamos trabajando en clase, en este caso How much y How many. 

Éste ha sido el resultado:

He de decir que la motivación al realizar esta actividad ha sido estupenda, trabajaron 16 frases con sus respectivas preguntas jugando y practicando una y otra vez 👏