jueves, 15 de febrero de 2018

BROWN BEAR, BROWN BEAR, WHAT DO YOU SEE?

Su autor es Bill Martin y el ilustrador es Eric Carle. Se trata de otro cuento clásico para los más pequeños del cole. Con él se trabaja el vocabulario relacionado con animales y colores de una forma rítmica y melódica (cuando has escuchado la melodía ya no te la puedes quitar de la cabeza 🙈🙉🙊). Personalmente creo que las ilustraciones son sencillas y muy bonitas. Os animo a ver el vídeo y leer el libro.


Podemos encontrar multitud de recursos relacionados para trabajar la historia, en Pinterest hay muchísimos, os dejo el enlace.

Yo os dejo lo más interesante que he encontrado (todo descargable de forma gratuita):

- Libro de actividades muy completo de la página www.1plus1plus1equals1.com
- Juego de tarjetas de memoria de la página www.1plus1plus1equals1.com
-Tarjetas con el nombre de los animales 
- Imprimibles para trabajar el cuento de Sparkle Box

Os muestro cómo lo trabajé en clase:





Los juegos les encantan, en éste además de trabajar colores y animales trabajamos los conceptos de HEAD and TAIL (cabeza y cola).



martes, 13 de febrero de 2018

THE VERY QUIET CRICKET


"The Very Quiet Cricket" es un cuento para trabajar en Educación Infantil. Se trata de un cuento clásico del autor Eric Carle, conocido sobre todo por "The Very Hungry Caterpillar". La historia trata sobre un grillo que es incapaz de emitir sonido y en su búsqueda por encontrar una solución se va encontrando con otros animales que sí pueden realizarlos. Personalmente opino que es precioso, además de las ilustraciones en el vídeo hay una música preciosa. A continuación os lo muestro y podréis ver cómo acaba 😉.



Son muchos los conceptos que podemos trabajar con este cuento. Por supuesto animales, palabras antónimas, colores o saludos en inglés, ya que cada animal con el que se va encontrando realiza un saludo diferente. Creo que la Educación en Valores es también protagonista en esta historia, ya que enseña a los más pequeños el respeto por las diferencias de los demás.

This is a great response to one of the wonderful Eric Carle books...love this teacher's idea!  1..2..3.. Teach With Me: "The Very Quiet Cricket": Writing Activity

En el siguiente enlace de la pagina Teachers Pay Teachers os dejo recursos gratuitos relacionados con el libro. Espero que os guste 😊

PUSH AND PULL FORCES










sábado, 27 de enero de 2018

QUESTION WORDS

En cuarto hemos repasado las QUESTION WORDS, para ello hemos hecho un esquema y aplicado alguno de los principios del Visual Thinking, asociamos una imagen a cada concepto o idea (en este caso a cada palabra). Seguiremos practicándolas ya que es importante que las adquieran cuanto antes. 











La  mayoría se ha esforzado mucho con la presentación de los trabajos. Congratulations!


jueves, 25 de enero de 2018

MEMORY GAMES

Los "Memory Games" o juegos de memoria son un recurso muy útil que suelo utilizar en mis clases.  A los alumnos les encanta y es una buena forma de repasar vocabulario. Días especiales, celebraciones o simplemente contenidos que más nos interesen se pueden trabajar con este tipo de juegos.




Aquí os dejo el enlace del juego Gingerbread para descargarlo, es de KIZCLUB.




Normalmente suelo hacerlos yo misma, la plastificadora e impresora para esto son imprescindibles 💪😉.

En ocasiones encuentro juegos ya hechos que suelen estar muy bien de precio, es el caso de la tienda TIGER.

.

jueves, 18 de enero de 2018

NEW YEAR RESOLUTIONS

Tras la vuelta de las vacaciones, en la clase de sexto, nos hemos propuesto cumplir una serie de propósitos. Para ello he utilizado materiales que he encontrado en un blog llamado ARTBAR.

Free printable New Year's Resolutions wall of words.

Imágenes del blog ARTBAR






El blog es precioso y en él se pueden encontrar multitud de recursos e ideas para aplicar en el aula, en  el siguiente enlace os dejo la entrada desde donde se descarga el material, totalmente gratuito:

ONE WORD RESOLUTIONS

Comenzamos la actividad leyendo y explicando cada palabra, aunque la mayoría eran conocidas.





Cada alumno cogió varios propósitos que posteriormente pegaron en su libreta, rodeando al número 2018, el nuevo año que ya está en marcha. A continuación os las enseño: