sábado, 1 de diciembre de 2018

CHRISTMAS SONGS FOR ENFANT EDUCATION


He hecho una recopilación de canciones de Navidad en inglés, para utilizar en infantil y los primeros cursos de primaria. Son de SUPER SIMPLE, en su página hay diferentes recursos sobre ellas como por ejemplo flashcards, actividades o la letra.



Os dejo vídeo de toda la recopilación, los vídeos son muy atractivos para los mas peques y les encantan:



Además este año han estrenado la versión navideña de Baby shark, es Santa shark, muy atractiva y pegadiza como la original.








viernes, 30 de noviembre de 2018

BODY PARTS

El proyecto de de 4 años B de educación Infantil es el embarazo, yo he decidido trabajar distintos aspectos del cuerpo humano.

Comenzamos con las partes de la cara realizando diferentes juegos y actividades:

El juego de la cara es una imagen de internet y las fIchas son de SPARKLE BOX.

Éstos son los vídeos trabajados sobre las partes del cuerpo:








También trabajamos conceptos de tamaño y longitud:







Aproveché la semana de Halloween para que viesen el esqueleto a tamaño natural en su propio cuerpo, viendo además las partes principales.


Creamos nuestros propios monstruitos con las partes del cuerpo trabajadas.







lunes, 19 de noviembre de 2018

JUGAMOS EN CLASE

Advertencia: los siguientes juegos pueden provocar motivación y ganas de aprender más.

Aunque suene a broma los juegos en clase nos sirven para poner en práctica multitud de aspectos que no debemos descuidar. Obviamente además de los contenidos que trabajamos enseñan entre otras cosas, a respetar turnos, compañerismo, empatía, a cuidar el material, controlar el tiempo... Como recurso educativo son sin duda un valioso elemento que debemos tener presente siempre.

Hoy enseño dos juegos que tenemos en clase de inglés de quinto de primaria. Son de APLACEFORSHARING, un blog con muchos recursos de inglés que no os podéis perder.




El primer juego está creado para jugar al "Quién es quién" de Tiger. Se trata de un guión para realizar las preguntas e ir adivinando el personaje elegido, todo un acierto.

El segundo juego consiste en una caja de palomitas, cada palomita es una pregunta. Hay preguntas de diferentes niveles para trabajar con distintos cursos, pero bajo mi punto de vista les viene muy bien repasar preguntas sencillas para no olvidar contenidos importantes.

Desde aquí mi agradecimiento a compañeros como Mar, que desinteresadamente comparten sus recursos con los demás en beneficio del alumnado. GRACIAS DE 💜

domingo, 18 de noviembre de 2018

STICKERS

A veces con muy poco podemos motivar mucho a nuestros alumnos. Una simple pegatina puede ser un refuerzo muy positivo para la mayoría de ellos, pero si además está relacionada con sus gustos o con aspectos que se trabajen en clase mucho mejor.

Tengo que reconocer que soy fan número uno de las STICKERS y que tengo de miles de formas y colores, pero este año he decidido crear las mías propias para usar en ocasiones especiales. Por ello capturé las imágenes de dos recursos geniales para el aula: CLASSDOJO y BITMOJI. 




Animaos a crear las vuestras, ya veréis los resultados 😊😊😊😊



viernes, 16 de noviembre de 2018

JELLYFISH and other sea animals

En educación Infantil del cole se trabaja por proyectos. Este curso, la clase de cuatro años A ha escogido como tema principal las medusas. Aunque al principio pensé que iba a ser complicarlo trabajarlo en el área de inglés enseguida me di cuenta de todos los contenidos que podíamos ver.

A lo largo de estos días hemos trabajado vocabulario referente a animales marinos, colores, formas, números, tamaño y longitud.


Me gusta, en la medida de lo posible, enseñarles literatura infantil relacionada con el tema que estemos tratando. En este caso leímos "The Snail and the Whale" de Julia Donaldson, ya que trata sobre animales marinos. La ficha que realizamos de trazos está disponible pinchando en el enlace junto con más ideas sobre el cuento:






Os dejo las imágenes que muestran los juegos realizados con el conteo y numeración, iniciación a las formas, repaso de colores y conceptos de tamaño y longitud.





Las medusas con los números y el juego de las formas de pececillos son de la página INMYWORLD,  clic y se abre el enlace. Os recomiendo la página ya que tiene multitud de recursos muy motivadores para los mas peques.

También jugamos al dominó con los animales marinos para practicar vocabulario. Lo puedes encontrar en SPARKLEBOX.




Para terminar os dejo con los vídeos de canciones y flashcards de animales marinos.











miércoles, 7 de noviembre de 2018

GUESS WHO GAME

En quinto hemos realizado el siguiente juego para repasar la tercera persona:

- Likes 
- Loves
Doesn't like
- Hates

El juego consiste en adivinar que personaje es a través de sus gustos por verdura y fruta, es bastante sencillo pero les sirve para poner en práctica los contenidos que trabajamos en clase.




La primera parte del ejercicio ya viene completa, pero la segunda tenían que ponerse de acuerdo en parejas para rellenarla y realizar las preguntas y respuestas.

martes, 6 de noviembre de 2018

HALLOWEEN

Como cada año Halloween se celebra con muchas ganas e ilusión por parte de nuestros alumnos. Hoy os muestro las diferentes actividades que realicé con los grupos de infantil, segundo y quinto curso de primaria.

Comienzo con tres libros muy recomendables, os dejo enlaces de Amazon por si os interesan, los precios son, además, bastante asequibles:

ROOM ON THE BROOM
WHAT´S IN THE WITCH`S KITCHEN?
TEN TIMID GHOSTS

Con el primero de ellos visualizamos la película que está disponible si tienes AMAZON PRIME, como no la puedo colgar aquí os muestro otro ejemplo de la historia de YOUTUBE:


La historia es muy bonita y el libro precioso, en la web hay miles de recursos para todos los niveles. Para infantil decidí crear los personajes y la escoba para aprender sus nombres, trabajar colores, emociones y tamaños. En segundo curso, además trabajamos el orden en el que aparecía cada uno.
En quinto ordenamos la historia a partir de una fotocopia donde aparecen frases desordenadas. Os dejo los documentos por si os interesan.


El segundo libro es bastante gracioso ya que vamos decidiendo a través de una serie de objetos que hay en la cocina de una bruja qué podemos encontrarnos, cosas deliciosas o asquerosas. Les encantó.



El tercer libro trata de una casa habitada por fantasmas donde se muda una bruja. La bruja va echando a los fantasmas disfrazada de diferentes personajes de Halloween. Podemos trabajar vocabulario relacionado con los personajes y con las partes de la casa, como así hicimos.


También repasamos vocabulario a través de juegos de memoria, realizando manualidades o jugando.


En infantil repasamos las partes del cuerpo jugando a crear nuestros propios monstruos, se lo pasaron en grande.


Si te interesan los materiales que he utilizado escríbeme, en próximos días los dejaré en la entrada.


lunes, 29 de octubre de 2018

ColaBLOGando

Estoy realizando un curso online de INTEF y por ello en este post presento una propuesta didáctica para el uso del blog en el aula como herramienta de colaboración, a través de los siguientes apartados:
  1. Tipo de blog: ideandoenprimaria.blogspot.com es un blog de aula. 
  2. Autor/es: Celia Santos Pérez
  3. Periodicidad: se intenta que semanal o quincenalmente, pero hay ocasiones que se realizan dos entradas a la semana.
  4. Objetivos del blog: hay dos objetivos principales, el primero es dar a conocer y compartir actividades que se realizan en el aula con los alumnos. El segundo objetivo es propiciar el interés y la motivación del alumnado hacia el aprendizaje a través de la participación mediante diferentes herramientas.
  5. Contenidos: se realizan entradas de todo tipo: donde se muestran actividades realizadas en clase, ideas o reflexiones sobre educación, tareas que realizan los alumnos con herramientas como Padlet, Prezi o Powtoon entre otras.
  6. Principales etiquetas: inglés en primaria, inglés en infantil, motivación, recursos, herramientas, alumnos, vídeos, educación emocional...
  7. Moderación de comentarios, cómo vas a gestionar dicha moderación: se revisan los comentarios antes de ser publicados.

sábado, 22 de septiembre de 2018

TRABAJAR LAS EMOCIONES

 ¿Le habéis preguntado a algún niño cómo está o qué le pasa?
Seguro que sí, en ese caso ¿cuál ha sido la respuesta? Bien, mal, alegre, triste, enfadado... en mi experiencia educativa no recuerdo otro tipo de respuestas y es que creo que no trabajamos lo suficiente las emociones en el aula y en casa. Yo misma tengo dificultades para definir emociones mas allá de las que he comentado al principio por ello hoy escribo sobre este tema. La importancia de saber identificar, diferenciar y reconocer nuestras propias emociones.
La inteligencia emocional del niño es clave para un desarrollo sano en todos los aspectos de su vida, si le ayudamos en ese camino estaremos ayudándole a gestionar adecuadamente muchas situaciones que se le presenten en el presente y futuro.

Os muestro una serie de libros que me han parecido muy interesantes en cuanto a contenido, desarrollo e ilustraciones:

DICCIONARIO DE EMOCIONES "EMOCIONARIO" (Cristina Núñez Pereira y Rafael R. Valcárcel)

Se trata de un recorrido por diferentes emociones que van desde la ternura, el amor, el odio, la compasión, el asco, los celos, el miedo, la soledad... así hasta cuarenta y dos emociones. Realiza una breve explicación de cada una y nos responde a preguntas como la duración o lo que ocurre cuando las sentimos. El vocabulario es sencillo y nos aportan ejemplos claros.



Pertenece a un itinerario llamado DI LO QUE SIENTES formado por dos libros más: DIARIO DE LA GRATITUD Y GUÍA DE EXPLOTACIÓN LECTORA. Además me ha parecido muy útil que en su página web palabrasaladas.com pueda descargarse de forma gratuita fichas para poder trabajar el libro, con diferentes niveles desde infantil hasta bachillerato.




EL EMOCIONÓMETRO DEL INSPECTOR DRILO (Susanna Isern y Mónica Carretero)

 En este libro identificamos las emociones, vemos el grado de intensidad y pensamos si son el motivo del sentimiento que nos provocan. A través de diferentes situaciones el inspector Drilo va analizando que tipo de emoción se da a través de su cuaderno de notas donde las describe e identifica. 
Al final del libro hay una serie de recetas para cada emoción, en esta parte nos aconsejan por ejemplo cómo dejar entrar la tristeza y despedirnos de ella o vencer la vergüenza. 


También tiene página web, en este caso blog: emocionometro.blogspot.com. En él podéis descargar material gratuito para trabajarlo.


LOS ATREVIDOS (Elsa Punset)

Elsa Punset es referente en el ámbito de la inteligencia emocional y ha escrito numerosos libros sobre el tema. "Los atrevidos" pertenecen a una colección formada por más libros llamada EL TALLER DE EMOCIONES. En la página web podéis verlos todos. Se trata de una serie de cuentos infantiles donde un grupo de niños se enfrentan a aventuras donde aprenden a gestionar emociones poniéndoles nombre, calmándolas o trasformándolas... Al final del libro hay un apartado llamado Taller de emociones donde explica la emoción, aclara cuestiones y ofrece consejos y estrategias para gestionarla. Este apartado está enfocado a los padres.








lunes, 10 de septiembre de 2018

INICIO DE CURSO 18/19


Septiembre ha llegado ya, después de un verano de recargar pilas. Llega para comenzar una nueva etapa en otro cole con compañeros y alumnos nuevos. 


Durante este curso impartiré el área de Inglés en grupos de infantil cuatro años, segundo y quinto de primaria. Aunque los contenidos del blog irán principalmente relacionados con estos niveles seguiré compartiendo ideas sobre otras muchas cosas.

Para comenzar con los grupos de primaria he hecho unos marcapáginas con CANVA, una página web súper recomendable donde puedes crear multitud de diseños de calidad y gratuitos. He realizado dos diseños (para segundo y quinto curso).

Second grade bookmarked
5th grade bookmark

Podéis descargarlos en mi cuenta de TEACHERS PAY TEACHERS, pinchando aquí.

domingo, 10 de junio de 2018

SEA ANIMALS




Se acerca el verano y con esta bonita canción los niños de infantil aprenden vocabulario relativo a los animales marinos.

Además, aprovecho la sesión para trabajar otros conceptos como colores y tamaños.


En la página web de SUPER SIMPLE podréis descargar de forma gratuita los imprimibles: flashcards de la canción y diferentes recursos para trabajarla. 


Espero que os guste.



domingo, 3 de junio de 2018

JUEGO TOUCH

Tener en cuenta los centros de interés de nuestro alumnado es vital para que estén motivados. El siguiente juego que os presento está basado en uno creado por ellos anteriormente. Consistía en ir tocando el papel eligiendo opciones cada vez que se desplegaba: chico o chica; amigo, primo... al final salía un nombre elegido.

Aproveché este juego para hacer uno igual pero utilizando los contenidos que estábamos trabajando en clase, en este caso How much y How many. 
Éste ha sido el resultado:



He de decir que la motivación al realizar esta actividad ha sido estupenda, trabajaron 16 frases con sus respectivas preguntas jugando y practicando una y otra vez 👏



jueves, 24 de mayo de 2018

GRAMÁTICA CON PADLET

La siguiente tarea consiste en escribir una frase en cada muro, usando las palabras que te indican. Pueden ser afirmativas, negativas o interrogativas.

Hecho con Padlet


Hecho con Padlet



Las imágenes para cada Padlet son de FREEPIK, las podéis encontrar en los siguientes enlaces:

https://www.freepik.es/foto-gratis/vegetales-puestos-a-la-izquierda-de-una-pizarra-negra_986619.htm

https://www.freepik.es/foto-gratis/tablero-en-medio-de-ingredientes-de-cocina_1645458.htm

miércoles, 23 de mayo de 2018

SOME ANY MUCH AND MORE

Para repasar el uso de some y any en primaria hemos realizado un juego. Creamos cuatro apartados en la pizarra y colocamos diferentes alimentos o productos. 


Ellos se encargan de crear las oraciones en positivo y negativo: 
There are some apples... There isn´t any cheese.. o interrogativas: Are there any pears?


Además también repasamos How much y many...

How many lemons are in the cupboard?
How much milk is in the cupboard?


 Mediante los pulsadores que tenemos en clase (gracias a Marïa Música☺) vamos reforzando si la actividad se va realizando bien o no.



Por último os dejo el vídeo de AMIGOS INGLESES que explica de forma muy sencilla el uso de some y any.

Espero que os guste ☺.